PIATTAFORMA PER FORMAZIONE

CARATTERISTICHE

Prodotto attivo ed in continua evoluzione.
Questa pagina elenca solo alcune delle tante caratteristiche che contiene:

• 1.

• Progetto generale

• Promuove una pedagogia costruzionista sociale (collaborazione, attività, riflessione critica, ecc.) Adattabile al 100% delle lezioni on line come anche ad integrare l'apprendimento faccia a faccia Interfaccia browser a tecnologia avanzata, semplice, leggera, efficiente, compatibile.
  L'elenco dei corsi descrive ciascun corso presente sul server, compresa l'accessibilità agli ospiti. È possibile categorizzare e ricercare i corsi - è in grado di supportare migliaia di corsi Rilevanti le misure di sicurezza: tutti i moduli sono controllati, i dati convalidati, i cookie criptati, ecc. La maggior parte delle aree di immissione di testo (risorse, interventi nel forum, annotazioni nel diario, etc), può essere modificata utilizzando un editor HTML WYSIWYG incorporato.

• 2.

• Gestione dell'utente

• Gli obiettivi mirano a ridurre al minimo il coinvolgimento dell'amministratore, conservando allo stesso tempo un alto livello di sicurezza. Supporta una serie di meccanismi di autenticazione tramite moduli di autenticazione plug-in, consentendo una facile integrazione con i sistemi già presenti. Metodo di e-mail standard: gli studenti possono creare i propri ACCOUNT di accesso. Gli indirizzi e-mail sono verificati tramite conferma. Il metodo LDAP: le connessioni agli ACCOUNT possono essere controllate rispetto ad un server LDAP. L'amministratore può specificare quali campi utilizzare. IMAP, POP3, NNTP: le connessioni agli ACCOUNT sono controllare rispetto ad un server di posta o di notizie. Sono supportati i SSL, i certificati ed i TLS. Database esterno: qualsiasi database che contenga almeno due campi può essere utilizzato come fonte di autenticazione esterna. Ciascuna persona necessita di un solo ACCOUNT per l'intero server - ogni account può avere differente accesso Un account di amministratore controlla la creazione di corsi e crea docenti assegnando utenti ai corsi Ad un account di creatore di corso è solo consentito di creare corsi e di insegnare in essi Ai docenti possono essere ritirati i privilegi di modifica cosicchè non possono mutare il corso (ad esempio per i tutor part time) Sicurezza - i docenti possono aggiungere una "chiave d'accesso" ai loro corsi per tenere fuori quelli che non sono studenti. Possono distribuire tale codice di persona o tramite e-mail personali, etc... I docenti possono iscrivere gli studenti manualmente qualora sia desiderato I docenti possono annullare l'iscrizione degli studenti manualmente qualora sia desiderato, altrimenti la loro iscrizione è annullata automaticamente dopo un certo periodo di inattività (impostato dall'amministratore) Gli studenti sono incoraggiati a costruire un profilo on line comprendente foto, descrizione. Qualora sia richiesto, è possibile proteggere gli indirizzi di posta elettronica affinchè non siano visualizzati Ciascun utente può specificare il proprio fuso orario ed ogni data presente in Piattaforma è tradotta secondo quel fuso orario (ad esempio, gli orari di invio dei messaggi, le date di scadenza dei compiti, ecc) Ciascun utente può scegliere la lingua utilizzata per l'interfaccia della piattaforma (inglese, francese, tedesco, spagnolo, italiano, ecc)

• 3.

• Gestione del corso

• Un docente con un ruolo più elevato ha il pieno controllo delle impostazioni di un corso, compreso il potere di limitare gli altri docenti. È possibile scegliere i formati del corso per settimana, per argomento o per un formato sociale incentrato sulla discussione Disposizione flessibile delle attività del corso - Forum, Diari, Quiz, Risorse, Domande, Sondaggi, Compiti, Chat, Workshop Sulla home page del corso è possibile visualizzare i più recenti cambiamenti avvenuti in esso dopo l'ultima connessione - ciò contribuisce a dare un senso di comunità. La maggior parte delle aree di immissione di testo (risorse, interventi nel forum, annotazioni nel diario, ecc) può essere modificata utilizzando un editor HTML WYSIWYG incorporato Tutti i voti relativi ai Forum, ai Diari, ai Questionari ed ai compiti sono visibili su una pagina (e scaricati come file di foglio di lavoro) Per ogni studente sono disponibili report completi dell'attività relativa alle connessioni ed alla rintracciabilità insieme a grafici e dettagli su ciascun modulo (ultimo accesso, lettura del numero di volte) ed inoltre anche una "storia" dettagliata del coinvolgimento di ogni studente compresi i messaggi postati, gli interventi nel diario, ecc., su una pagina. Integrazione della posta - copie degli interventi nel forum, il feedback del docente, ecc., possono essere inviati in formato HTML o in testo normale. Scale di valutazione personalizzate - i docenti possono definire le proprie scale da utilizzare per valutare forum, compiti e diari.

• 4.

• Modulo Compito

• È possibile specificare una data di scadenza ed un voto massimo per i compiti. Gli studenti possono caricare i loro compiti (qualsiasi formato di file) sul server - viene loro impressa la data. I ritardi nei compiti sono consentiti, ma l'entità del ritardo è chiaramente mostrata al docente. Per ciascun compito particolare, l'intera classe può essere valutata (voto e commento) su una pagina in un unico modulo. Il feedback del docente è aggiunto alla pagina del compito per ciascun studente ed è anche inviata una notifica. Il docente può scegliere di consentire il reinvio dei compiti dopo l'assegnazione del voto (per valutare di nuovo/una nuova valutazione).

• 5.

• Modulo Chat

• Consente un'interazione testuale simultanea ed agevole Comprende le immagini del profilo nella finestra della chat Tutte le sessioni sono registrate per essere visualizzate in seguito, è anche possibile renderle disponibili per gli studenti.

• 6.

• Modulo Domanda

• Come un sondaggio, può essere sia utilizzato per mettere qualcosa ai voti o ricevere feedback da ciascuno studente (ad esempio, consenso della ricerca) Il docente visualizza la tabella intuitiva di chi ha scelto cosa. Agli studenti è facoltativamente consentito visualizzare il grafico aggiornato dei risultati.

• 7.

• Modulo Forum

• Sono disponibili diversi tipi di forum, ad esempio quelli solo per i docenti, quelli dedicati alle notizie relative ai corsi, aperti a tutti, ed una discussione per utente. Tutti gli interventi presentano la foto dell'autore allegata. È possibile visualizzare le discussioni annidate, lineari (in ordine cronologico) oppure concatenate, le più vecchie o le più recenti prima. Ciascuna persona può iscriversi a forum individuali in modo tale che le copie siano inoltrate via e-mail, oppure il docente iscrivere tutti di sua iniziativa. Il docente può scegliere di non consentire le risposte (ad esempio per un forum dedicato unicamente alle comunicazioni) Il docente può spostare facilmente le discussioni tra i vari forum. Le immagini allegate si visualizzano allineate al testo. Qualora si utilizzino delle valutazioni relative al forum, è possibile limitarle nel tempo.

• 8.

• Modulo Quiz

• I docenti possono definire un database di domande da riutilizzare in diversi quiz. È possibile memorizzare le domande in categorie per un accesso semplice e tali categorie possono essere "pubblicate" per renderle accessibili da qualsiasi corso presente sul sito. I quiz ricevono i voti automaticamente, e possono riceverli una seconda volta qualora le domande vengano modificate.
  I quiz possono essere dotati di una finestra a tempo limitato al di fuori della quale non sono disponibili.
  A scelta del docente, i quiz si possono tentare molteplici volte e possono mostrare il feedback e/o le risposte corrette.
  È possibile mescolare (randomizzare) le domande e le risposte dei quiz per ridurre gli imbrogli.
  Le domande consentono l'utilizzo di HTML e delle immagini.
  Le domande possono essere importate da file di testo esterni.
  I quiz possono essere tentati più volte, se desiderato.
  I tentativi possono essere cumulativi, se lo si desidera, e portati a termine in diverse sessioni.
  Le domande a scelta multipla prevedono risposte singole o molteplici.
  Domande (parole o espressioni) con Risposta Breve
  Domande Vero-Falso
  Domande abbinate
  Domande casuali
  Domande numeriche (con errore ammissibile)
  Domande con risposte incorporate (in stile cloze) con le risposte all'interno dei passaggi del testo.
  Testo descrittivo integrato e grafici.

• 9.

• Modulo Risorsa

• Supporta la visualizzazione di qualsiasi contenuto elettronico: Word, Powerpoint, Flash, Video, Suoni, ecc. E' possibile caricare e gestire i file sul server, o ancora crearli al volo utilizzando i moduli web (testo o HTML). E' possibile creare un collegamento ai contenuti esterni presenti sul web, oppure è possibile includerli senza soluzione di continuità all'interno dell'interfaccia del corso. E' possibile creare un collegamento alle applicazioni web esterne passando loro anche dei dati.